Categoría: Actualidad ApS

¡Pues ya llevamos 10 posts reseñando proyectos de aprendizaje-servicio llevados a cabo en durante el confinamiento en todas sus fases!Pincha en los enlaces y navega un poco en la información que proporcionan, porque la breve reseña que adjuntamos no puede recoger toda la riqueza de estas experiencias:Cadena de acciones: activas, solidarias e interdisciplinares. Alumnado, docentes y familias de 4º Primaria del CEIP Valdespartera de Zaragoza desarrollan esta iniciativa con una doble finalidad: promover...

Afirmó Victoria Camps en una reciente conferencia online que el pensamiento moderno, que puso el foco en el individuo, su autonomía y su libertad, si bien representó un avance, comportó también el riesgo de no reconocer la interdependencia que tenemos los unos de los otros.La globalización y ahora la crisis sanitaria nos ha puesto de manifiesto que, en realidad, no somos autosuficientes. A pesar de todo, por muy libres y autónomos que seamos,...

Mientras seguimos dando vueltas a cómo podemos abrir las escuelas y combinar el derecho a la educación ya la equidad con la prevención eficaz frente a la pandemia, muchos centros educativos y entidades sociales siguen sorprendiéndonos con sus proyectos de aprendizaje-servicio. Para el recuerdo de la mayoría de nosotros este 2020 va a ser el año del coronavirus y va a dejarnos un gusto muy amargo. Pero qué duda cabe...

¡Los proyectos se van multiplicando! En todos ellos late la idea que el alumnado puede ayudar de manera efectiva a su comunidad, tanto a personas vulnerables como a quienes  cuidan y sanan a otras personas, como a la sociedad en general o al medio ambiente. A veces la ayuda es afectiva, moral o emocional y en otras ocasiones es muy práctica y concreta. Aquí van algunos ejemplos más: Aprendizajes Confinados. ...

No pasa una semana que no nos lleguen nuevas experiencias de aprendizaje-servicio llevadas a cabo en tiempos de confinamiento. Sin duda, las posibilidades tecnológicas que tenemos ahora nuestro alcance nos permiten desarrollar acciones que hace diez años no nos parecerían posibles. Por ejemplo, todos conocemos lo que ha significado para muchas personas mayores descubrir el whatsapp y aprender a manejarlo. Además, durante el confinamiento nos hemos vuelto usuarios habituales de...

Los proyectos de aprendizaje-servicio en tiempo de confinamiento que seguimos recibiendo proyectan una mirada crítica hacia el exterior y expresan resiliencia colectiva, la voluntad de salir adelante todos juntos. Estos proyectos confirman hasta qué punto es poderosa y balsámica la alianza entre generosidad y creatividad. Vamos a ver otra pequeña muestra en este quinto post sobre ApS y Coronavirus: Sota la mascareta ("Bajo la mascarilla"). Los chicos y chicas del...

En este momento en que parece que estamos iniciando un proceso de desconfinamiento y de construcción paulatina de una nueva normalidad, siguen emergiendo proyectos de aprendizaje-servicio de lo más variado. En algunos casos, se trata de proyectos veteranos que se han reinventado para adaptarse a lo que es posible hacer cuando se impone la distancia física entre las personas. En otros casos, se trata de proyectos nuevos estrechamente vinculados al...

[gallery ids="5512,5513" type="rectangular"] Si te interesa, estás invitado/a, registrandote en: https://forms.gle/bfMyRiC4s7daHxBQ7

¡Siguen lloviendo  proyectos educativos cargados de responsabilidad ciudadana y solidaridad por parte de los chicos y chicas y su profesorado, aún en periodo de confinamiento!. Con el ánimo de ir recogiendo estas prácticas en diferentes países, CLAYSS, el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario, ha elaborado el mapa Aprendizaje-Servicio en tiempos de pandemia, a fin de intercambiar experiencias y aprender todos juntos. Vamos a reseñar ahora una tercera colección...

Aunque estamos inmersos en una situación fuerte, de la cual podemos salir más maduros, más humildes, más empáticos... teme Daniel Innerarity, en este artículo de La Vanguardia,  que nada nos asegura el aprendizaje tras la crisis. Sin embargo, en esta entrevista del Diario de la Educación,  Victoria Camps cree que los niños y niñas están viviendo el confinamiento de un modo muy especial. A diferentes niveles, esta experiencia es una...