Esto es un escaparate con los libros básicos sobre aprendizaje-servicio que nos resultan más útiles por un motivo u otro. Aquí están los que sobretodo contienen reflexiones teóricas, porque:

• los que tienen un acento más práctico los hemos colocado en la página de Guías Prácticas.
• los que se refieren a investigaciones sobre evaluación de impacto, académico o social, están en la página ¿Esto funciona?.

Todos ellos tienen en común que proporcionan mucha información y recursos para compartir en cursos, conferencias, grupos de trabajo, etcétera. Están ordenados cronológicamente.

De todas maneras, como es una opción muy personal, vale la pena que consultes las excelentes bibliografías sobre aprendizaje-servicio que hay en las webs de Zerbikas y del Centre Promotor Aprenentatge Servei, por no decir la de CLAYSS, el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario.

Con la mirada de la escuela y la comunidad

• Educación para la Ciudadanía Global y Aprendizaje Servicio. Experiencias desde el aula en materias optativas en la Comunidad Foral de Navarra. Autoría de Francisco Soto Alfaro, Eduardo Fernández López, Jesús Vicente Ruiz Omeñaca, Miguel Fernández Cárcar, Maite Izurdiaga Berraondo, Íñigo Aguerri Escobés, Asier Unciti Molla y Josemari Aymerich Soler. Edición digital. Colección Aulas 2030. Fundación Proclade Yanapay ONGD. 2024.
• La solidaridad como futuro de la educación. Perspectivas desde la experiencia iberoamericana de aprendizaje-servicio. Coordinado por Zelmira May y Nieves Tapia. Publicado  por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura; la Oficina Regional de Ciencias de la UNESCO para América Latina y el Caribe; Oficina de UNESCO en Montevideo y el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS). 2024.
• El impacto social del aprendizaje-servicio en el marco de los Premios Aprendizaje-Servicio. Esta investigación, realizada por Anna Escofet Roig y Anna Bernal Martínez, de la Universitat de Barcelona, analiza el impacto social del ApS en los centros educativos y entidades que han participado en los Premios Aprendizaje-Servicio entre el año 2015 y el 2023. Editada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y por la Fundación Educo. 2024.
• L’aprenentatge servei com a eix vertebrador en l’aplicació de diferents metodologies actives per a l’alumnat. Obra coordinada por Vicent Tortosa Edo (coord.). Edita la Universitat Jaume I, Servei de Comunicació i Publicacions i laUniversitat de Girona. 2024.
• El impacto social del aprendizaje-servicio detectado por la comunidad.Dossier que recoge las constataciones y reflexiones de 22 entidades sociales y la Red Española de Aprendizaje-Servicio sobre el impacto que causa el servicio de los niños, niñas y jóvenes en su entorno. Coordinado por Arantzazu Martínez-Odria, María José Galán Gamonales y Roser Batlle. Año 2023.
• Reimaginar Juntos nuestros futuros. Un nuevo contrato social para la educación. Aunque se trata de un informe general de la UNESCO elaborado por la Comisión Internacional sobre los Futuros de la Educación, resulta relevante la referencia al aprendizaje-servicio contenida en las páginas 52, 54, 99 y 104. Año 2022.
• Aprendizaje-servicio en clave intergeneracional. Coordinado por las profesoras María Ángeles Valdemoros San Emeterio y Rosa Ana Alonso Ruiz, del Grupo de Investigación DESAFÍO (Desarrollo, Educación Social, Actividad Física y Ocio) de la Universidad de La Rioja. Editorial Thomson Reuters Aranzadi. 2022.
• Experiencias de Aprendizaje-Servicio Solidario en Pandemia. Una mirada desde América Latina. Coordinado por Luz Avruj y Álvaro Ugueño. 2022.
• El Aprendizaje-servicio como metodología educativa y social. Coordinado por los profesores José A. Rabadán Rubio, Juan Benito Martínez y Arianna Giorgi. La mayoría de los trabajos aquí reunidos fueron presentados en las I Jornadas Regionales del ApS de la Región de Murcia. Editorial Dykinson. 2022.
• Construïm solidaritat. Projecte Social. 15 anys. Col·legi Mare de Déu dels Àngels. Obra conmemorativa del 15 aniversario del desarrollo de proyectos de aprendizaje-servicio en este centro educativo. En catalán. Julio 2021. 
• Pedagogía de la acción común. Autoría de Josep Maria Puig. En la práctica educativa, la acción común se concreta en la metodología del aprendizaje servicio.  Editorial Graó, abril 2021.
• ¿Cómo podemos vivir mejor juntas? Impacto del Aprendizaje-Servicio en la prevención de la violencia. Informe completo publicado por Educo y coordinado por Clarisa Giamello. Marzo 2021.
• Aprendizaje-servicio. Compromiso social en acción. Autoría de Roser Batlle que recoge el contenido de los cursos de aprendizaje-servicio que ha compartido a lo largo de los últimos años con docentes, entidades sociales y municipios. En el enlace ya se puede leer un avance. Santillana. Marzo 2020
  
• 100 buenas prácticas de aprendizaje-servicio. La Red Española de Aprendizaje-Servicio ha elaborado en colaboración con la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía (UPM) este inventario de 100 maravillosos proyectos ordenados en 4 franjas de edad y con la indicación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible con los que están alineados. Es una obra coral coordinada por Esther Escoda y Roser Batlle, recogiendo las aportaciones de María Jesús Cuñado, Dolors Prats, Ana García Laso y Domingo A. Martín. 2019.
• La promoción del aprendizaje-servicio en Extremadura. Aprender haciendo sociedades más inclusivas, cooperativas, solidarias y sostenibles. Extenso capítulo que encontrarás a partir de la página 901, de las autoras Mª Gloria Solís Galán, Marisa Lozano Gil, Mª José Galán Gamonales, Carmen Borrachero García,  en el libro, también muy extenso, La Convención de los derechos del niños a debate, 30 años después, publicado por CIPI, Consejo Independiente de Protección de la Infancia. 2019.
• Canvi educatiu general pels projectes d’aprenentatge servei en els centres d’educació primària i secundària. Resultat de la recerca coordinada per Josep Palos i Mariona Graell, del GREM de la UB, aplicant a 6 centres educatius la «Rúbrica per a l’autoavaluació i millora dels projectes ApS». 2018.
• Educar-se és de valents. Aprenentatge servei amb adolescents en risc d’exclusió social. Xus Martín (Coord.) Mar Espígol, Begoña Leyva, Maria López-Dóriga, Sílvia Martínez i Dolça Valero. Premi Marta Mata de Pedagogia 2017. Barcelona, Rosa Sensat, 2018.
• Aprendizaje-Servicio solidario en las artes. Alejandra Catibiela, Pablo Daniel Buján Matas y María Nieves Tapia son los autores de este manual dirigido a docentes, estudiantes y directivos que quieren aplicar aprendizaje-servicio en el marco de la Educación Artística. CLAYSS, 2018.
• Educación, salud y calidad de vida. Nuevas perspectivas interdisciplinares e interculturales. Fidel Molina-Luque y Montserrat Gea-Sánchez han coordinado esta obra coral, que, aunque no va globalmente de aprendizaje-servicio, contiene el capítulo Aprendizaje servicio (ApS): educación, desarrollo comunitario y calidad de vida, de Deli Miró y Fidel Molina-Luque. 2018.
• Escuelas para el Encuentro. Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje y servicio solidario. Graciela Del Campo, Alejandro Gimelli y María Nieves Tapia son los autores de este manual práctico, una colaboración entre CLAYSS y el movimiento educativo Scholas Ocurrentes. Ediciones CLAYSS, 2017.
• Aprendizaje-Servicio: Educar para el encuentro. Arantzazu Martínez-Odría e Isabel Gómez Villalba coordinan esta obra coral y proponen caminos para facilitar que educadores y estudiantes fortalezcan la síntesis entre conocimientos, compromiso social y fe cristiana.Ediciones Khaf, 2017.
• Proyectos con alma. Xus Martín.  Esta obra presenta el potencial formativo que tiene el trabajo por proyectos cuando se le incorpora el servicio a la comunidad. Editorial Graó 2016
• Educar con sentido. Aprendizaje-Servicio en la Escuela Solc Nou. Anna Carmona, Brenda Bär y Josep Maria Puig. Experiencia que explica cómo la Escuela Solc Nou de Formación Profesional convirtió el aprendizaje servicio en una de sus señas de identidad. Editorial Edebé 2016.
• Programa de Aprendizaje-Servicio y Responsabilidad Social en Educación Secundaria Obligatoria: Madurez vocacional y percepción del apoyo social comunitario para el desarrollo rural (PASRES), de Ana Severina Martín, Susana Lucas y Gonzalo Musitu. Una obra acerca de cómo el ApS contribuye al desarrollo local-rural, a través del desarrollo de la madurez vocacional y de la percepción del apoyo social comunitario. Ministerio de Agricultura y Pesca, Alimentación y Medio Ambiente. 2015.
• 11 ideas clave. ¿Cómo realizar un proyecto de aprendizaje servicio?  Obra  coordinada por Josep Maria Puig, con Ramon Breu Pañella, Laura Campo Cano, Maribel De la Cerda Toledo, Mónica Gijón Casares, Mariona Graell Martín, Xus Martín García, Josep Palos Rodríguez, Josep M. Puig Rovira, Amàlia Ramoneda Rimbau, Laura Rubio Serrano y yo misma. Editorial Graó. Barcelona, 2015.
• El compromiso social como pedagogía. Aprendizaje y solidaridad en la escuela. Obra de María Nieves Tapia, con  Gerardo Bridi, María Paula Maidana y Sergio Rial. Editada por el Consejo Episcopal Latinoamericano.  Bogotá. 2015.
• Aprenentatge servei a L’Hospitalet de Llobregat. Ens fa crèixer. Obra coral coordinada por Enric Roldán, acerca del desarrollo del APS en esta ciudad. Tiene muchísima información, cuadros, esquemas, fotos y dibujitos. Han participado en ella más de 40 personas. Editada por el Centre d’Estudis de L’Hospitalet. En catalán. 2015.
• Aprendizaje servicio y educación física. Obra coordinada por Laura Rubio y Enric M. Sebastiani Obrador, que recoge reflexiones y experiencias de compromiso social através de la educación física y el deporte. Publicada por INDE 2014.
• El aprendizaje-servicio en España. El contagio de una revolución pedagógica necesaria. Roser Batlle. Se trata de una descripción de como el aprendizaje-servicio ha emergido y contaminado las Españas durante los últimos casi 10 años. Cómo se ha ido descubriendo en las escuelas, institutos, universidades, entidades sociales, municipios… Viene a ser el “making off”. 2013.
• The Complete Guide of Service Learning: Cathryn Berger Kaye es la autora de este manual práctico y divertido como ella misma. Aunque es superpráctico, lo coloco también en esta página de libros porque es una obra extensa. Creo que es un best seller es USA  (bueno, para no exagerar diré que en el sector del Service Learning). La verdad es que aporta un monton de buenas ideas, tantas, que necesita un CD complementario en esta 2a edición. Editorial Free Spirit, 2010.
• Aprendizaje servicio (ApS). Educación y compromiso cívico. Coordinación de Josep M. Puig. Se trata de una obra “coral” en la que hemos intervenido Carme Bosch, Maribel de la Cerda, Teresa Climent, Mònica Gijón, Mariona Graell, Xus Martín, Álex Muñoz, Josep Palos, Laura Rubio, Jaume Trilla y yo misma. 2009.
• Les responsabilitats legals en les activitats educatives realitzades més enllà del temps lectiu. Els autors són Neus Soriano, Ramón Plandiura i Eva Izquierdo.  El Centre Promotor Aprenentatge Servei vam encarregar aquest informe als autors, per respondre a la preocupació per la responsabilitat civil en las pràctiques d’aprenentatge servei que es desenvolupen fora del centre educatiu i de l’horari acadèmic. 2009.
• Aprendizaje y servicio solidario. La autora  es  también María Nieves Tapia. Esta obra representa la puesta al día de la anterior. Recoge, madura y amplía lo expuesto en el primer libro, con la misma agilidad y una estructura muy didáctica. Editorial Ciudad Nueva, 2006.
• Aprendizaje servicio. Educar para la ciudadanía. Este libro lo coordinó Josep María Puig y también colaboramos Josep Palos, Carme Bosch y yo misma. Fue un intenso trabajo de grupo, que duró todo el 2005. Fué lo primero que escribimos los catalanes.  Hay dos versiones: en castellano y en catalán: Aprenentatge Servei. Educar per a la ciutadania. Editorial Octaedro, 2006.
• Prácticas de ciudadanía. 10 Experiencias de aprendizaje servicio. Las autoras son Xus Martín y Laura Rubio, que se dedicaron durante un año a recoger y analizar prácticas destacables de aprendizaje servicio en la escuela, en la universidad y en la educación no formal. Leyéndolo comprobaréis que la observación sistemática es siempre muy útil. Editorial Octaedro, 2006.
• La solidaridad como pedagogía. La autora es María Nieves Tapia. Éste es el primer libro que hemos leído muchos. Aunque María Nieves dice que se le notan los años, creo que sigue siendo un referente imprescindible. Clarito y cargado de ejemplos. Editorial Ciudad Nueva, 2001.